• BS512-I

    下載科目科簡介:碩士、文憑 BS512-I

    下載科目科簡介:證書、學士 BS112-I

    TWY
    謝慧兒博士 講授 (影片)

    區寶儀女士 指導
    區寶儀女士 指導

    曾寶欣女士 統籌
    曾寶欣女士 統籌

    一、科目目標

    透過課堂講授,閱讀,測驗和專文,幫助同學掌握:舊約歷史書與先知書的重點內容、特色,以及個別書卷的相關議題。

    二、科目安排

    講授老師:謝慧兒博士 本院聖經系教授 (影片講授)

    指導老師:區寶儀女士 本院神學碩士校友

    科目統籌:曾寶欣女士 本院道學碩士校友

    日期: 2019 年 6 月 11 日至 2019 年 9 月 9 日(十三週)


    三、學習模式

    1. 講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重複收看影片。

    2. 小測驗:短題目、是非題及選擇題。

    3. 小組討論:同學分為小組,每組有導師於網上指導學習技巧。旁聽組別不設導師。

    4. 個人專文:根據科目心得撰寫專文

    5. 公開討論:根據講授影片內容進行公開討論。


    四、教科書

    舊教科書。如讀舊約概論(一)時已購買,可繼續用這本書。

    LaSor, W.S., D. A. Hubbard and F. W. Bush. Old Testament Survey: The Message, Form, and Background of the Old Testament. 2nd Edition . Grand Rapids: Michigan,1996, chs. 9-30, 38-43.
    (或中譯本: 賴桑、赫伯特、畢斯合著。馬傑偉、何傑、蔡式平、羅慶才合譯。《新編舊約綜覽》。香港:種籽出版社, 2006 ,第 9 至 30 章, 38 至 43 章。)

    新教科書。如購買新書,請使用這組書。

    Satterthwaite, Philip and Gordon McConville. Exploring the Old Testament, volume 2: The Histories. London: SPCK,2007.
    (或中譯本:薩特思韋特與麥康維爾合著。李雋譯。《舊約文學與神學:歷史書》。香港:天道, 2009 。)

    McConville, Gordon. Exploring the Old Testament, volume 4: The Prophets. London: SPCK, 2002.
    (或中譯本:麥康維爾著。紀榮神譯。《舊約文學與神學:先知書》。香港:天道, 2008 。)

    五、科目要求(文憑及碩士)

    1. 閱讀

    1.1 教科書

    1.2 講義及參考文章

    2. 測驗(每次 20% ,總分: 40%

    2.1 歷史書測驗範圍:相關的課堂講義、文章。

    2.2 先知書測驗範圍:相關的課堂講義、文章。

    3. 專文( 60% ) -- 4,000 至 6,000 字,隔行( double-space )

    3.1 從以下五段經文中,自選一段,做一份釋經專文。
    1. 耶利米哀歌三 21~26
    2. 約珥書二 28~32
    3. 俄巴底亞書 10~14
    4. 哈該書一 2~7
    5. 瑪拉基書三 6~12

    論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

    五、科目要求(證書及學士)

    1. 閱讀

    1.1 教科書

    1.2 講義及參考文章

    2. 測驗(兩次,每次30%;總分:60%

    2.1 歷史書測驗範圍:相關的課堂講義 + 文章

    2.2 先知書測驗範圍:相關的課堂講義 + 文章

    3. 專文(兩份,每份20%;總分:40%),每份約2,000字,隔行(double-space)

    以下是《舊約概論(二)》歷史書與先知書閱讀名單的其中六份文章。從中選取兩份,各寫一份回應文章;內容可以包括:文章的重點,文章對你的幫助,你對文章所提及的各方面、認同或不贊同的地方等等。

    (1) 大衛.郝渥德著,胡加恩譯,《舊約歷史書導論》(臺北:中華福音神學院,1998),頁1~54(第一章:歷史敍事導言)。

    (2) 莫德著,劉良淑譯,《以賽亞書》,丁道爾舊約聖經注釋(臺北:校園,2001),頁13~40(導論部分)。

    (3) 泰勒著,校園編輯小組譯,《以西結書》,丁道爾舊約聖經注釋(臺北:校園,2003),頁9~25,36~48(以西結書導論)。

    (4) 哈理遜著,李蕙英譯,《耶利米書、耶利米哀歌》,丁道爾舊約聖經注釋(臺北:校園,2001),頁9~10,20~41(耶利米書導論)。

    (5) 沖伯.朗曼三世著,恩霖譯,《但以理書》(香港:漢語聖經協會,2004),頁13~27(導論部分)。

    (6) 包德雯著。劉良淑譯。《哈該書、撒迦利亞書、瑪拉基書》。丁道爾舊約聖經注釋。臺北:校園,1998),頁59~87(撒迦利亞書導論)。

    論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

    六、修課進度表

    週次

    日期

    建議進度

    閱讀

    期限

    1

    11/6-17/6

    登入科目及完成〔科目簡介〕
    緒論:舊約書卷與歷史分期;
    希伯來文聖經的編排,
    名稱定義(歷史書,大先知書,
    小先知書,前先知書,後先知書);

    歷史書緒論:申命記史觀的歷史;
    歷史與歷史的寫作

    第I課;《綜覽》第9章
    /《歷》第一、七章

    17/6 完成分組

    2

    18/6-24/6

    約書亞記:聖經神學主題之「聖戰」;
    士師記簡介,士師記的另類解讀

    第II、III課;
    《綜覽》第10、11章/
    《歷》第三、四章


    3

    25/6-1/7

    路得記簡介
    撒母耳記 -- 列王紀簡介;
    比較:歷代志 : 觀點與角度之別

    第IV課;《綜覽》第38章
    /《歷》第八章
    第V課;《綜覽》
    第12、13、14、15、41章/
    《歷》第五、六、十一章


    4

    2/7-8/7

    以斯拉記 -- 尼希米記:重建聖殿,
    重建聖民,重建城牆;以斯帖記簡介

    第VI課;
    《綜覽》第42、40章
    /《歷》第十、九章


    5

    9/7-15/7

    先知書緒論:先知的起源與辨認
    以賽亞書簡介

    第VII課;
    《綜覽》第16、17章
    /《先》第1-36頁
    第VIII課;
    《綜覽》第21、22章
    /《先》第一章

    15/7 完成
    歷史書測驗

    6

    16/7-22/7

    耶利米書、哀歌簡介

    第IX課;
    《綜覽》第24、39章
    /《先》第二、三章


    7

    23/7-29/7

    以西結書簡介;
    但以理書簡介

    第X課;
    《綜覽》第25章/
    《先》第四章
    第XI課;
    《綜覽》第43章/
    《先》第五章

    29/7 呈交大綱及書目
    「證書同學」呈交專文1

    8

    30/7-5/8

    十二小先知書
    約拿書,阿摩司書,何西亞書,彌迦書

    第XII、XVII、XV、
    XIII、XVIII課;
    《綜覽》第27、18、19、20章
    /《先》第273-275頁、
    第十、八、六、十一章


    9

    6/8-12/8

    那鴻書,西番雅書,哈巴谷書,
    俄巴底亞書

    第XIX、XXI、XX、XVI課;
    《綜覽》第23b、23a、23c、26a章
    /《先》第十二、十四、十三、九章


    10

    13/8-19/8

    約珥書,哈該書,撒迦利亞書,
    瑪拉基書

    第XIV、XXII、
    XXIII、XXIV課;
    《綜覽》第26b、28、29、30章
    /《先》第七、十五、
    十六、十七章

    19/8 完成
    先知書測驗

    11

    20/8-26/8




    12

    27/8-2/9




    13

    3/9-9/9



    9/9 呈交專文
    「證書同學」呈交專文2

    備註:《綜覽》是《新編舊約綜覽》的簡稱;《歷》是《舊約文學與神學:歷史書》的簡稱;《先》是《舊約文學與神學:先知書》的簡稱。

  • BS508-I

    下載科目科簡介:碩士、文憑 BS508-I

    下載科目科簡介:證書、學士 BS308-I

    PSK
    潘仕楷老師 講授 (影片)

    葉祖漩先生 指導
    葉祖漩先生 指導

    李美儀女士 統籌
    李美儀女士 統籌

    一、科目目標

    綜覽新約書卷,探討其背景、寫作特色、經文意義及神學思想。

    在學期結束時,同學應該:

    1. 對新約內容有一定的掌握;

    2. 對書卷的導論問題,懂得如何建立有理據的立場;

    3. 明白如何作書卷綜覽。

    二、科目安排

    講授老師:潘仕楷老師 本院副教授(影片講授)

    指導老師:葉祖漩先生 本院神學碩士校友

    科目統籌:李美儀女士 本院神學碩士校友

    日期: 2019 年 6 月 12 日至 2019 年 9 月 10 日(十三周)

    三、學習模式

    1. 講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重複收看影片。

    2. 小組討論:同學分為小組,討論指定題目,每組有導師於網上指導討論及學習技巧。旁聽組別不設導師。

    3. 公開討論:根據科目影片內容及小組報告進行公開討論。

    四、教科書

    Carson, Donald A., and Douglas J. Moo. An Introduction to the New Testament. 2nd ed. Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 2005

    (或中譯本:卡森、穆爾著,尹妙珍、紀榮神譯。《21 世紀新約導論》。香港:天道,2007。)

    五、科目要求(文憑及碩士)

    1. 閱讀:在交專文時,須附上閱讀記錄表 (10% )

    1.1 讀經:同學須按時間表閱讀各卷書之經文,熟習其中的內容。

    1.2 參考閱讀:同學需閱讀最少 600 頁導論性之參考書,其中包括指定教科書(Carson, 2005) 中相關內容。

    2. 專文:

    2.1 導論問題研究:同學可選擇新約其中一書卷,研究其導論問題,如:作者、對象、背景、年代等。呈交一篇2000字以下短文並在「導論研究討論區」發表。短文可以大綱形式表達理據及立場。(20% )

    2.2 在指定時間內,以約 800 字在「導論研究討論區」回應及評論其他同學的短文。不可選與自己研究題目相似短文作評論。( 10% )

    2.3 研經專文:同學可從以下題目選出其中之一,作專題研討專文,約 4000-6000 字 ( 55% )。專文大綱及書目 (5%)。

    a. 從馬太福音討論普世宣教使命;

    b. 從馬可福音討論作門徒的意義;

    c. 從路加福音討論救恩的意義;

    d. 從約翰福音討論神所賜的新生命;

    e. 從希伯來書討論信心的意義;

    f. 從雅各書討論面對試練;

    g. 從彼得前書討論受苦;

    h. 從約翰壹書討論信心的確據;

    i. 從彼得後書或猶大書討論異端的挑戰;

    j. 從(保羅書信)論(牧養職事)。

    保羅書信可以任選一卷書,牧養職事可自訂一項。

    例如:從哥林多前書論聖餐、從哥林多前書論婚姻

    專文題目按人數以開課日指定為準。專文必須於學期結束之前繳交。

    論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

    五、科目要求(證書及學士)

    1. 閱讀:在交專文時,須附上閱讀記錄表 (10% )

    1.1 讀經:同學須按時間表閱讀各卷書之經文,熟習其中的內容。

    1.2 參考閱讀:同學需閱讀最少600頁導論性之參考書,其中包括指定教科書(Carson, 2005) 中相關內容。

    2. 專文:

    2.1 導論問題研究:同學可選擇新約其中一書卷,研究其導論問題,如:作者、對象、背景、年代等。呈交一篇2000字以下短文並在「導論研究討論區」發表。短文可以大綱形式表達理據及立場。(25%)
    可在「導論研究討論區」自由參與導論問題討論。

    2.2 研經專文:同學可從以下題目選出其中之一,作專題研討專文,約 4000-6000 字 ( 60% )。專文大綱及書目(5%)。

    a. 從馬太福音討論普世宣教使命;

    b. 從馬可福音討論作門徒的意義;

    c. 從路加福音討論救恩的意義;

    d. 從約翰福音討論神所賜的新生命;

    e. 從希伯來書討論信心的意義;

    f. 從雅各書討論面對試練;

    g. 從彼得前書討論受苦;

    h. 從約翰壹書討論信心的確據;

    i. 從彼得後書或猶大書討論異端的挑戰;

    j. 從(保羅書信)論(牧養職事)。

    保羅書信可以任選一卷書,牧養職事可自訂一項。

    例如:從哥林多前書論聖餐、從哥林多前書論婚姻

    專文題目按人數以開課日指定為準。專文必須於學期結束之前繳交。

    六、修課進度表

    週次

    日期

    建議進度

    期限

    1

    12/6-18/6

    科目簡介、新約導論

    登入科目

    2

    19/6-25/6

    褔音書簡介、路加褔音


    3

    26/6-2/7

    馬太福音


    4

    3/7-9/7

    馬可福音

    9/7 呈交專文大綱及書目

    5

    10/7-16/7

    約翰福音、
    約翰一二三書、啟示錄


    6

    17/7-23/7

    使徒行傳

    23/7 呈交導論問題研究

    7

    24/7-30/7

    希伯來書、雅各書、彼得前後書、猶大書

    導論問題討論

    8

    31/7-6/8

    保羅書信研究、加拉太書
    帖撒羅尼迦前後書

    導論問題討論

    9

    7/8-13/8

    哥林多前後書、以弗所書

    導論問題討論

    10

    14/8-20/8

    腓立比書、提摩太前後書

    20/8導論問題討論結束

    11

    21/8-27/8



    12

    28/8-3/9



    13

    4/9-10/9


    10/9 呈交專文及閱讀記錄表


  • TH576-I

    下載科目簡介:文憑、碩士 TH576-I

    下載科目簡介:證書、學士 TH476-I

    LPT
    廖炳堂博士 講授 (影片)

    任卓賢博士 指導
    任卓賢博士 指導

    麥國美女士 統籌
    麥國美女士 統籌

    一、科目目標

    探討近代靈恩運動之歷史及發展,並從神學及實踐角度,評估這運動中一些主要的觀點和行為表現

    1. 靈恩運動的歷史發展階段和分支

    2. 靈恩的釋經和神學進路

    3. 以基督為中心之聖靈工作觀

    4. 終止論

    5. 靈恩運動課題:靈洗和聖靈充滿、方言、超自然恩賜 、新約先知預言 、神醫與權能佈道、趕鬼與地域邪靈 、內在醫治、新使徒運動

    二、科目安排

    講授老師:廖炳堂博士 本院神學系教授(影片講授)

    指導老師:任卓賢博士 德國杜平根大學神學博士

    科目統籌:麥國美女士 本院神學碩士校友

    日期: 2019 年 6 月 13 日 至 2019 年 9 月 11 日(十三週)

    程度:三學分/文憑科目(學分可以轉入本院文憑/碩士程度課程)

    三、學習模式

    1. 講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重複收看影片。

    2. 小組討論:同學分為小組,每組有導師於網上指導討論及學習技巧。旁聽組別不設導師。

    3. 個人專文:根據科目心得撰寫專文

    4. 公開討論:根據講授影片內容進行公開討論。

    四、教科書

    廖炳堂。《靈恩運動的反思》。香港:建道。 2007 。

    Burgess, Stanley M. ed. The New International Dictionary of Pentecostal and Charismatic Movements . Rev. and expanded ed. Grand Rapids: Zondervan, 2002.

    五、科目要求 (文憑及碩士)

    1. 閱讀:教科書( 400 頁),其它( 300 頁,包括專文之參考資料)。學期完結時,呈交閱讀記錄(頁數、日期)。

    2. 參與網上討論:
    a. 根據課堂影片、個案討論 或
    b. 個人的超自然經歷分享。在科目中認真討論發言四次或以上。(10%

    3. 個人專文 (90%):只選擇 a. 或 b. 其中一項。 廖博士會將質素佳的專文收錄在他的「靈恩運動研究電子資料庫」中,供教學及鼓勵研究之用。同學可選擇不被收錄,請於首頁註明即可,放心不會影响評分。

    a. 「探訪報告」及神學思想分析文章 (開課後講授影片有詳細解釋)

    研究走靈恩路線的重要華人領袖 。評估其神學思想淵源、特點、在靈恩運動中的定位、影響範圍和發展情況。

    第一至三週內:選定探訪對象。開課後老師會提供已探訪名單,避免重複。上報至「探訪報告討論區」。
    第一至四週內:搜集資料,定出周詳及有深度之 訪問大綱及問題,訪問前先將問題通知訪問對象。留意要盡量收集受訪者的文字資料,包括文章、講章等。
    第五週前:完成探訪
    第七週前:呈交「探訪報告」。包括訪問內容 分析及初步評估 。搜集的一手資料可作附錄。(不計算附錄 共 1500 字, 20% )
    第十三週 :呈交「神學分析文章」,全面分析其靈恩神學之思想框架,並從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。
    ( 5000 字, 70% )

    b. 靈恩派領袖「人物介紹」及神學 思想 分析文章

    選取一位有相當著作的靈恩派領袖,研究他的靈恩神學思想淵源、特點、在靈恩運動中的定位和影響。請注意要 分析他的神學背景、著作註腳與社會/教會/機構連繫。毋須重複上一份功課的內容。可引述別人的評論,自己再作分析總結。

    第一至三週內:選定研究對象。開課後老師會提供已研究名單,避免重複。上報至「人物介紹討論區」。
    第七週前: 開始大量閱讀有關之著作和資料, 呈交「人物介紹」
    (1500 字, 20% )
    包括:
    i. 背景(思想來源、神學與社會背景)
    ii 靈恩神學思想重點
    iii 列出全部著作名單
    第十三週 : 盡量閱讀研究對象著作中具代表性之部份, 呈交「神學分析文章」, 全面分析其靈恩神學之思想框架,並從傳統福音派神學角度作正反面評估。 請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。( 5000 字, 70% )

    論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

    五、科目要求 (證書及學士)

    1. 閱讀:教科書( 300 頁),其它( 250 頁,包括專文之參考資料)。學期完結時,呈交閱讀記錄(頁數、日期)。

    2. 參與網上討論:
    a. 根據課堂影片、個案討論 或
    b. 個人的超自然經歷分享。在科目中認真討論發言四次或以上。 ( 10% )

    3. 個人專文 (90%):只選擇 a. 或 b. 其中一項。 廖博士會將質素佳的 專文 收錄在他的「靈恩運動研究電子資料庫」中,供教學及鼓勵研究之用。同學可選擇不被收錄,請於首頁註明即可,放心不會影响評分。

    a. 「探訪報告」及神學思想分析文章 (開課後講授影片有詳細解釋)

    研究走靈恩路線的重要華人領袖。評估其神學思想淵源、特點、在靈恩運動中的定位、影響範圍和發展情況。

    第一至三週內:選定探訪對象。開課後老師會提供已探訪名單,避免重複。上報至「探訪報告討論區」。
    第一至四週內:搜集資料,定出周詳及有深度之 訪問大綱及問題,訪問前先將問題通知訪問對象。 留意要盡量收集受訪者的文字資料,包括文章、講章等。
    第五週前:完成探訪
    第七週前:呈交「探訪報告」。包括訪問內容分析 及初步評估。搜集的一手資料可作附錄。(不計算附錄 共 1200 字, 20% )
    第十三週 :呈交「神學分析文章」, 全面分析其靈恩神學之思想框架,並從傳統福音派神學角度作正反面評估。 請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。( 4000 字, 70% )

    b. 靈恩派領袖「人物介紹」及神學思想分析文章

    選取一位有相當著作的靈恩派領袖,研究他的靈恩神學思想淵源、特點、在靈恩運動中的定位和影響。 請注意要 分析他的神學背景、著作註腳與社會/教會/機構連繫。毋須重複上一份功課的內容。可引述別人的評論,自己再作分析總結。

    第一至三週內:選定研究對象。開課後老師會提供已研究名單,避免重複。上報至「人物介紹討論區」。
    第七週前: 開始大量閱讀有關之著作和資料, 呈交「人物介紹」( 1200 字, 20% )
    包括:
    i. 背景(思想來源、神學與社會背景)
    ii 靈恩神學思想重點
    iii 列出 全部 著作 名單
    第十三週:盡量閱讀研究對象著作中具代表性之部份,呈交「神學分析文章」,全面分析其靈恩神學之思想框架,並從傳統福音派神學角度作正反面評估。 請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。
    ( 4000 字, 70% )

    論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

    六、修課進度表

    週次

    日期

    建議進度

    期限

    1

    13/6-19/6

    歷史和發展

    登入科目及分組

    2

    20/6-26/6

    釋經基礎
    釋經的歷史與發展方向


    3

    27/6-3/7

    基督為中心之聖靈觀

    3/7 選定研究或探訪對象,並上報在
    探訪報告討論區」 或
    人物介紹討論區

    4

    4/7-10/7

    靈洗與聖靈充滿


    5

    11/7-17/7

    聖靈、教會和恩賜
    方言

    17/7 完成探訪

    6

    18/7-24/7

    終止論


    7

    25/7-31/7

    權能佈道與神醫

    31/7 呈交
    「探訪報告」 或「人物介紹」

    8

    1/8-7/8

    趕鬼與地域邪靈


    9

    8/8-14/8

    內在醫治

    個案討論

    10

    15/8-21/8

    新使徒運動

    個案討論

    11

    22/8-28/8



    12

    29/8-4/9



    13

    5/9-11/9


    11/9 呈交
    「神學分析文章」 及
    呈交「閱讀記錄表」


  • GA512-I

    下載科目簡介:碩士、文憑 GA512-I

    下載科目簡介:證書、學士 GA212-I

    WYL
    王玉蘭博士 講授(影片)

    MKM
    麥國美女士 指導

    HLY
    何立欣女士 統籌

    一、科目目標

    1. 通過個人學習風格和時間管理技巧,反省和製定個人學習策略。

    2. 收集和善用公共圖書館、學院圖書館及互聯網的電子資源。

    3. 了解如何在網絡溝通,達成網上協作。

    4. 以學術格式和風格寫作。

    二、科目安排

    講授老師︰王玉蘭博士 教育博士 (影片講授)

    指導老師:麥國美女士 本院神學碩士校友

    統籌老師:何立欣女士 本院道學碩士校友

    日期: 2019年6月14日至2019年9月12日(十三週)

    三、學習模式

    1. 講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重覆收看影片。

    2. 小組討論:根據參考資料進行小組討論,由導師指導。

    3. 個人網誌:根據個人心得撰寫網誌

    4. 個人專文:練習撰寫專文格式、風格和步驟

    四、教科書

    指導同學如何在網上搜集、選取資料,並如何以學術格式撰寫論文,故不設指定教科書。完成本科後,同學可以分享主要學科的網上參考資料。

    五、科目要求(文憑及碩士)

    每次網誌、活動字數要求: 約 400 字。每個活動都評分,請必須完成。

    第1週

    活動 01. 網誌一:自我介紹。(3%) 在個人網誌中,以任何形式介紹自己,當中請包括一項興趣,回應科目內有趣的網誌。

    活動 02. 完成學習風格問卷。(3%) Neil Fleming's VAK/VARK model
    http://vark-learn.com/vark-%E8%B0%83%E6%9F%A5%E8%A1%A8/(在個人網誌中分享你的結果,才算完成這項活動。)

    第2週

    活動 03. 網誌二:使命陳述。(3%) 假如你能看見自己的葬禮,看到朋友和家人:第一位是你的家人,第二位是密切的朋友,第三位是工作的伙伴,第四位是教會的弟兄姊妹。你期望自己在他們的生命有甚麼影響?在個人網誌中,分享你的期望,陳述你個人的使命。

    活動 04. 完成時間管理問卷。(3%) 請完成問卷,落實執行時間管理,每天用五分鐘時間,為自己計劃明天,定出明天必須做的六項事情,以重要事情為首,切實執行。(在個人網誌中分享你的計劃,才算完成這項活動。)

    第3週

    活動 05. 網誌三:學習策略。(3%) 分享你個人的學習策略,回應科目內有趣的網誌。

    活動 06. 搜集網絡資源。 搜集十項基督教網站(中英均可),至少五項以學術為主,然後分為四類:聖經研究( Biblical Study, BS )、系統神學( Systematic Theology, TH )、教會歷史( Church History, CH )、實用神學( Practical Theology, PT )。填寫「網絡資源索引」( Index.xls )記錄以下資料:名稱( TITLE )、連結( URL )、簡介( INTRO )、分( SUBJECT )。毋須上載功課

    第4週

    活動 07. 整理網絡資源。 照杜威分類,填寫分類編號(劃一根據英文版 DEWEY )。毋須上載功課

    活動 08. 網誌四:我的推介。(5%) 請將你搜集的網絡資源,按照杜威分類(劃一根據英文版 DEWEY)、名稱重新排列,然後貼在網誌上與同學分享。請直接貼上文字,方便同學取用。

    第5週

    活動 09. 小組活動:共享資源。(10%)

    請將各組員的「網絡資源索引」組合起來,合併重複的網站資料,修改內容至統一的分類和格式。請填入同學的學生編號( R-CODE ),以識別各人的供獻。

    組合 Excel 格式索引是很容易的工作,如果一個人處理,兩小時就可以完成!請勿一兩位同學包辦所有工作。活動目的是以互助方式學習使用網絡設備,組織溝通程序和時間表,以協商方式達致統一的分類和格式。過程比結果重要。

    請在本週內與其他組員聯絡完成任務,如自己無法參與,務必與導師聯絡,另行安排。請勿使用傳統電話對話、約見及郵寄,可以使用其他網絡溝通方式輔助,如:使用 WhatsApp 、 SMS 、 WeChat 、 Google+ 等均可,請參考其他組員的網誌,按組員的設備及網絡能力選擇溝通方式。請留意處理過程中,索引檔案要有不同的檔案名稱作識別(例: index-WYL-121224.xls ,檔案 - 姓名 -YYMMDD ),以免混淆不同的版本。

    請以「小組討論區」為主要溝通渠道,以便導師知道大家的進度。沉默的觀察者會得零分。請其中一位同學張貼共識版本,題目:「最後答案」。

    第6週

    活動 10. 網絡資料庫應用。(2%) 使用學院資料庫或其他網絡資源,按以下其中一個範圍,尋找兩篇相關的文章: CH 關於「使徒信經」, TH 關於「教會是甚麼?」, BS 關於「院訓:猶大書 20 節」, PT 關於「基督徒的道德標準」。

    張貼文章和書目在「專文討論組」中。(放心,這是教育則例下,合法使用範圍!)

    活動 11. 閱讀學術文章。(10%) 按現有資料選定一個「專文討論組」。選定範圍就不要轉了!以免浪費時間。閱讀範圍:該組( CH/TH/BS/PT )指定文章,或同學建議文章。精讀文章,一邊看一邊在文章中劃出重點、寫下回應和感想。 共七篇 ,所閱讀的文章頁數可計算在「閱讀記錄表」內。(在個人網誌中貼上你的功課,才算完成這項活動。)

    第8週

    活動 12. 撮要書目 (AnnotatedBibliography) 。(10%) 在選定組別中選取文章,以書目形式撰寫,後面加入撮要。總結每篇文章主要論點和論據, 每篇寫約 300 字共五篇) 文章,上載至功課區。必須用自己的文字撮寫。

    第10週

    活動 13. 專文大綱。(3%) 包括:題目、大綱、參考書目。字數要求:一頁。上載至功課區。

    第13週

    活動 14. 完成專文。(40%)
    按照選定範圍自訂題目,字數要求(包括註腳,不包括書目): 約 3000 字 。上載至功課區。儘量重用文章撮要的文字,作為參考文獻,加入比較和評論,保持文章連貫和整體性,指向結論。

    活動 15. 完成閱讀記錄表 。(5%) 書本、文章 400 頁,網頁 400 頁。 掌握重點略讀即可,包括專文參考文章。上載至功課區。

    論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

    五、科目要求(證書及學士)

    每次網誌、活動字數要求: 約 300 字。每個活動都評分,請必須完成。

    第1週

    活動 01. 網誌一:自我介紹。(3%) 在個人網誌中,以任何形式介紹自己,當中請包括一項興趣,回應科目內有趣的網誌。

    活動 02. 完成學習風格問卷。(3%) Neil Fleming's VAK/VARK model
    http://vark-learn.com/vark-%E8%B0%83%E6%9F%A5%E8%A1%A8/(在個人網誌中分享你的結果,才算完成這項活動。)

    第2週

    活動 03. 網誌二:使命陳述。(3%) 假如你能看見自己的葬禮,看到朋友和家人:第一位是你的家人,第二位是密切的朋友,第三位是工作的伙伴,第四位是教會的弟兄姊妹。你期望自己在他們的生命有甚麼影響?在個人網誌中,分享你的期望,陳述你個人的使命。

    活動 04. 完成時間管理問卷。(3%) 請完成問卷,落實執行時間管理,每天用五分鐘時間,為自己計劃明天,定出明天必須做的六項事情,以重要事情為首,切實執行。(在個人網誌中分享你的計劃,才算完成這項活動。)

    第3週

    活動 05. 網誌三:學習策略。(3%) 分享你個人的學習策略,回應科目內有趣的網誌。

    活動 06. 搜集網絡資源。 搜集十項基督教網站(中英均可),至少五項以學術為主,然後分為四類:聖經研究( Biblical Study, BS )、系統神學( Systematic Theology, TH )、教會歷史( Church History, CH )、實用神學( Practical Theology, PT )。填寫「網絡資源索引」( Index.xls )記錄以下資料:名稱( TITLE )、連結( URL )、簡介( INTRO )、分( SUBJECT )。毋須上載功課

    第4週

    活動 07. 整理網絡資源。 照杜威分類,填寫分類編號(劃一根據英文版 DEWEY )。毋須上載功課

    活動 08. 網誌四:我的推介。(5%) 請將你搜集的網絡資源,按照杜威分類(劃一根據英文版 DEWEY)、名稱重新排列,然後貼在網誌上與同學分享。請直接貼上文字,方便同學取用。

    第5週

    活動 09. 小組活動:共享資源。(10%)

    請將各組員的「網絡資源索引」組合起來,合併重複的網站資料,修改內容至統一的分類和格式。請填入同學的學生編號( R-CODE ),以識別各人的供獻。

    組合 Excel 格式索引是很容易的工作,如果一個人處理,兩小時就可以完成!請勿一兩位同學包辦所有工作。活動目的是以互助方式學習使用網絡設備,組織溝通程序和時間表,以協商方式達致統一的分類和格式。過程比結果重要。

    請在本週內與其他組員聯絡完成任務,如自己無法參與,務必與導師聯絡,另行安排。請勿使用傳統電話對話、約見及郵寄,可以使用其他網絡溝通方式輔助,如:使用 WhatsApp 、 SMS 、 WeChat 、 Google+ 等均可,請參考其他組員的網誌,按組員的設備及網絡能力選擇溝通方式。請留意處理過程中,索引檔案要有不同的檔案名稱作識別(例: index-WYL-121224.xls ,檔案 - 姓名 -YYMMDD ),以免混淆不同的版本。

    請以「小組討論區」為主要溝通渠道,以便導師知道大家的進度。沉默的觀察者會得零分。請其中一位同學張貼共識版本,題目:「最後答案」。

    第6週

    活動 10. 網絡資料庫應用。(2%) 使用學院資料庫或其他網絡資源,按以下其中一個範圍,尋找兩篇相關的文章: CH 關於「使徒信經」, TH 關於「教會是甚麼?」, BS 關於「院訓:猶大書 20 節」, PT 關於「基督徒的道德標準」。

    張貼文章和書目在「專文討論組」中。(放心,這是教育則例下,合法使用範圍!)

    活動 11. 閱讀學術文章。(10%) 按現有資料選定一個「專文討論組」。選定範圍就不要轉了!以免浪費時間。閱讀範圍:該組( CH/TH/BS/PT )指定文章,或同學建議文章。精讀文章,一邊看一邊在文章中劃出重點、寫下回應和感想。 共五篇 ,所閱讀的文章頁數可計算在「閱讀記錄表」內。(在個人網誌中貼上你的功課,才算完成這項活動。)

    第8週

    活動 12. 撮要書目 (Annotated Bibliography) 。(10%) 在選定組別中選取文章,以書目形式撰寫,後面加入撮要。總結每篇文章主要論點和論據, 每篇寫約 300 字共四篇) 文章,上載至功課區。必須用自己的文字撮寫。

    第10週

    活動 13. 專文大綱。(3%) 包括:題目、大綱、參考書目。字數要求:一頁。上載至功課區。

    第13週

    活動 14. 完成專文。(40%)
    按照選定範圍自訂題目,字數要求(包括註腳,不包括書目): 約 2500 字 。上載至功課區。儘量重用文章撮要的文字,作為參考文獻,加入比較和評論,保持文章連貫和整體性,指向結論。

    活動 15. 完成閱讀記錄表。(5%) 書本、文章 300 頁,網頁 300 頁 。掌握重點略讀即可,包括專文參考文章。上載至功課區。

    論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

    六、科目進度表

    週次

    日期

    內容

    活動

    期限

    1

    14/6-20/6

    學習風格、能力和
    學習策略

    01. 網誌一:自我介紹
    02. 完成學習風格問卷


    2

    21/6-27/6

    時間管理和
    學習策略

    03. 網誌二:使命陳述
    04. 完成時間管理問卷

    27/6 完成第 1-2 週活動

    3

    28/6-4/7

    網絡資源和協作

    05. 網誌三:學習策略
    06. 搜集網絡資源


    4

    5/7-11/7

    學術價值和資料處理

    07. 整理網絡資源
    08. 網誌四:我的推介


    5

    12/7-18/7

    學術格式

    09. 共享資源

    18/7 完成 3-5 週活動

    6

    19/7-25/7

    學院資源

    10. 網絡資料庫應用
    11. 閱讀學術文章


    7

    26/7-1/8

    閱讀



    8

    2/8-8/8

    寫作和風格

    12. 撮要書目

    8/8 呈交撮要書目

    9

    9/8-15/8

    命題推論



    10

    16/8-22/8

    終身學習和誠信

    13. 專文大綱

    22/8 呈交專文大綱

    11

    23/8-29/8




    12

    30/8-5/9




    13

    6/9-12/9


    14. 完成專文
    15. 完成閱讀記錄表

    12/9 呈交專文及閱讀記錄表